大學部課程
基於多元學科之科際整合與應用，以及對當前心理健康與其延伸之社會議題的關切與研究，本系課程設計具有兩大特色：
一、兼含社會學與心理學知識與理論之傳授，進而擴展學術分析的視角及提升學術知識運用的應用層面。
二、注重臺灣本土心理與社會發展之探索與實務，定出『助人與工商心理學群』以及『社區創新與文化傳播學群』兩大學群，並輔以世新大學傳播與數據專業，供學生培養自身專業知識與技能的發展規劃。
此等規劃除因應當前心理議題與社會發展趨勢以及國家相關政策，也融合現有師資之研究專長，冀能透過跨學科之專業訓練，結合社群力量，套用「心理學方法」和「社會學手段」提供社區心理健康安全防護，預防和解決個人自我心理健康問題。同時關注社群媒體的力量，探討家庭、組織和社會的協作，一同面對在自我心理健康以及人際關係的變化、文化適應、企業創新發展等課題。並搭配世新大學「傳播貫穿各學門」與「數據智能結合各專業」課程、建構社會心理學的傳播專業能力，促進心理健康與社會創新。
📋 四年課程總表
| 113學年度 | 112學年度 | 111學年度 | 110學年度 |
| 109學年度 | 108學年度 | 107學年度 | 106學年度 |
📋 基本核心能力檢定資訊
| 112學年度 | 111學年度 | 110學年度 | 109學年度 |
| 歷年基本核心能力檢定標準 | |||
📋 課程地圖
| 課程與職涯關係圖 | |
| 選課地圖查詢 |
📋 課程相關資訊
| 社心系開設社會工作師相關選修課程表 |
| 社會學研究所考試自修書單 |
📋 系訂畢業門檻
113年1月5日，經系務會議討論後，廢除此系訂畢業門檻。
追溯至106學年度。
| 製作學習歷程檔案（Learning Portfolio） 需製作四年中個人之學習歷程檔案（Learning Portfolio）， 於大四畢業前進行成果審核，並需通過學習歷程總評鑑。 內容項目分為：〔項目1、2、6為必備項目〕 1.基本資料(自傳、履歷)、2.學業學習(包含雷達圖)、3.實習或論文寫作、 4.課外活動、5.其他、6.學習回顧與省思等，於規定時間內上傳。 雷達圖查詢路徑：學生教務管理系統/課務作業/2.核心能力查詢 |